IB国际课程分析

IB即国际文凭组织IBO，是在联合国教科文组织注册登记的权威性、非赢利的国际教育和考试机构。英国几乎所有大学都接受IB文凭，美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。（-，了解更多上海国际学校信息）

　　IBDP课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课，这六门课中至少有三门是HL，每门课7分。

　　除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的CAS活动（Creativity, Activity and Service--创造、活动与服务）

　　IB课程分为三大核心课程和六大科学组：

　　三大核心课程：

　　知识理论课TOK

　　扩展论文EE

　　创造行动与社区服务活动CAS（150个小时）

　　六大科学组：

　　第一组：语言A（母语）

　　第二组：语言B（第二语言）

　　第三组：社会学科（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）

　　第四组：自然科学（物理、化学、生物、环境系统等）

　　第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）

　　IB有自己的评分系统，前面6个学科组，每个学科满分7分，总分42分，TOK+EE+CAS各1分，总分3分，只有3分都拿到，才能获得IB diploma (IB 文凭)。45为最高分满分， 40分以上算高分，申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上。

　　在目前主流的3大课程体系中，IB课程是目前上海开设学校最多的课程，也是实操难度最大的课程。

　　IB课程是当年联合国开发出来，为全球各地的使馆工作人员的孩子学习的一套课程，因为领馆的外交部需要经常跑不同的国家，他们的孩子也会跟着走，孩子可能这几年在一个国家学习，后几年又跑到另外一个国家，那如何保证我的孩子学习的连续性？IB课程就应运而生了。

　　在三大主流体系中，IB课程可以说是“面面俱到”、要求最高的国际课程：学生必须文理兼备，6大学科组——数学，母语，外语，人文，科学，艺术都要选课（艺术可用其他学科代替），还必须培养各项各种能力，如口头表达、研究论文、课外活动……但是，IBDP并不要求你成为“全才”。

　　首先，虽然6大学科组涵盖多个领域，但每一门课的要求都不相同，IBDP的“分层”是做得很细的。

　　以数学来为例，分为应用数学和分析数学2类，前者比后者相对简单，这2类又各分为普通课程SL（Standard level）和高级课程HL（High level）。这样，就分出了4个难度层次：分析数学HL>分析数学SL>应用数学HL>应用数学SL。同学们可以根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的数学课。

　　其次，IBDP并不像主流论调，不适合“偏科”的学生，还是留有一定的空间。

　　它有一门“可文可理”的课——环境、系统与社会，这门课是跨学科的，同时属于人文和科学两个模块。

　　如果学生擅长文科，对物理、化学、生物都兴趣不大，但IBDP又要求你必需选一门科学课，那该怎么办呢？学生就可以把“环境、系统与社会”作为自己的科学课。

　　同样，如果学生擅长理科，人文模块的心理学、哲学等都不想选，也可以把“环境、系统与社会”作为自己的人文课。这样，学起来就轻松很多了。